Cette saison, le projet ID regroupe des participants de quatre lycées qui ont développé un spectacle par le biais du théâtre biographique. Encadrés par une équipe de pédagogues de théâtre, de musique et de mouvement ainsi que par leurs enseignants, ils ont travaillé durant cinq mois dans les différentes disciplines. Au cours du processus, intervenants et participants ont appris à se connaître, et ont ainsi fusionné leurs différences et similarités.
Au centre de ID - TRACES, on retrouve la chaussure. Tantôt objet banal réduit à une simple « godasse », tantôt objet de luxe, elle peut toutefois revêtir une symbolique plus importante et raconter une grande partie de notre vie.

In dieser Saison haben Schüler/Schülerinnen aus vier Lyzeen eine Performance mit der Methode des biografischen Theaters erarbeitet. Während fünf Monaten haben sie sich wöchentlich mit den Ausdrucksformen Theater, Bewegung und Musik beschäftigt und wurden dabei begleitet von einem Team aus Theater-, Bewegungs- und Musikpädagoginnen und unterstützt von ihren Lehrern/Lehrerinnen. Während dem Entstehungsprozess haben sie sich kennengelernt, haben Ideen ausgetauscht und ihre Unterschiede und Gemeinsamkeiten im Rahmen des Projektes umgesetzt.
Im Mittelpunkt von ID - TRACES steht der Schuh. Mal banales Alltagsobjekt, mal begehrtes Luxusgut, kann der Schuh aber auch zum persönlichen Symbol werden für die Wege, die wir in unserem Leben eingeschlagen haben.